Haiyan Daud, A. L., W. M. Ismail, and M. A. Zailani. “تضمين مناهج التربية الاسلامية لمفهوم السِّلْم من وجهة نظر المعلمين: المدارس العربية بكوالا لمبور نموذجا: INCLUSION THE CONCEPT OF PEACE IN ISLAMIC EDUCATION CURRICULUM FROM TEACHERS’ PERSPECTIVE: ARAB SCHOOLS IN KUALA LUMPUR AS A MODEL”. Journal of Islamic Educational Research, vol. 6, no. 1, Dec. 2021, pp. 76-93, doi:10.22452/jier.vol6no2021.6.